035汇报进行中,李太晨导则展示出彩
马工问道,
你们几位中,
是有谁负责导则部分呢?
李太晨主动示意道,
“导则部分,是我来负责的。”
马工接着补充道,
“为什么说,要先说导则呢?”
“因为通过导则,可以了解到大家的整体思维。”
导则部分,主要有下面六个内容,即:
社区整体定位、独处环的解释、独处环的意义、功能分区,以及天际线控制和整体轴测。
李太晨站在屏幕旁边,开始汇报。
由于李太晨有系统奖励的沟通与交流能力,
于是他自信地与台下的带教老师和实习生们进行眼神交流与互动。
他开口道,
“首先,我们把这个独立友好社区的主题,命名成为:一个人,却可一个人。”
“名字的由来,是因为我们认为,一个人吃饭、一个人看电影,好像是一件很孤独的事情,但对于那些真正渴求独处的人,他们其实是都市中,那些难得拥有自己的时间和空间的人。独处会让他们感觉到更加从容地和这个世界相处。会更加关注到自我存在的意义。”
李太晨边说着对于社区整体定位的理解,
一边,能够看到马工、付工和徐工频频点头,
他们很认可李太晨的观点。
而且李太晨表达清楚,很清晰,而且很自然。
他接着说,
“所以,基于对独处的理解,我们提出了独处环这样的一个概念。是希望它来引导,和把我们的城市设计进行穿针引线。我们现在的空间,其实很少考虑到有独处需求的人群。整个独处环,其实也是体现了从身体到精神的过度和渐变。”
“接下来,是我们具体的空间排布。从刚进入时的身体的愉悦,到精神层面上的愉悦,”
······
李太晨关于导则部分的展示内容清晰、条例分明,
得到了带教老师的认可。
······
此时,镜头转到了场外直播间部分。
主持人纯纯惊奇地说,
“汇报,其实并不完全隶属于建筑范畴的技能,更多考察的是沟通交流的能力。”
周老师很赞同纯纯的观点,
他说,“没错,汇报,其实是对自己作品的展示,主要考察沟通交流能力,”
“因为在实际建筑领域中,会涉及到竞标的部分,”
“也就是说,你的设计不仅要好,另外,还要能讲一个好故事,一个能打动业主的故事,”
“此时,如果去竞标的人,是口齿清晰,不怯场的那种,而且表达清晰的话,”
“是十分有利于竞标成功的,”
“所以,我看这个李太晨就很适合竞标,各方面都不错。”
边说着,周老师的脸上露出了满意的笑容。
魏勋接着说道,
“我能感觉到,这个沟通能力很重要,而且我觉得李太晨的这个部分很出彩,”
“因为当时,是李太晨带领着另外三位实习生来做导则部分的,”
“也是就,李太晨在完成自己的设计内容之外,额外承担了这部分的内容,”
“而且,得到了专业带教老师的认可,这是非常厉害的。”
“显示出李太晨超出这个年纪的稳重、承担与自信,”
“如果李太晨在导则展示部分慌慌张张,或者准备不充分,”
“那么就完全有可能影响带教老师,对于他们对独处社区的理解产生误差,”
“所以这部分内容十分重要,而李太晨主动担起了这部分内容,所以体现了他的承担,”
“而他整个的表现,又十分地完美,体现了他的自信!”
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