我们的心灵之旅 第22章：百年大计，教育为本

三字经节选（转载自百搜索）：

人之初，性本善。性相近，习相远。

苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。

昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。

窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。

养不教，父之过。教不严，师之惰。

子不学，非所宜。幼不学，老何为。

玉不琢，不成器。人不学，不知义。

为人子，方少时。亲师友，习礼仪。

香九龄，能温席。孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。弟于长，宜先知。

我记得我在7岁时上的学前班，也就是在1992年，那个时候我们整个小学都没有学习过三字经，如今在2020年读一年级的儿子开始学习三字经的节选，而且需要背诵下来的，很明显28年过去了教育系统不停的在改革，在优化，在调整，已到达与时俱进的目的，以达到挖掘中华上下五千年文化与文明精髓的目的，三字经进入传统的教学课堂也是一种文化自信的体现，也是一种对传统文化的重视与衔接，古为今用，借古思今。

一个国家的教育是国家的根本大计，它关系到这个国家的人民综合素质与国民的幸福感，以及一个国家是否能够立足于世界民族之林。

文明何时诞生？文化如何传承？文明与文化如何传承与发展，当代社会也一直延续着经历着上面的命题，今后这个命题将仍然会继续延续……！

有一句话一直铭记在心，不曾忘却:教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

生命是如何起源的？人类是如何诞生的？很多时候会有无穷无尽的问题会在我的脑海里面盘旋，尽管这些问题我没有办法想出一个正确的答案来。

对上述问题的探讨与探索还是有其意义与价值的。

很多年以前，我认为人出生时就如同是一张白纸一样，人们的习惯以及性格的形成都是由后天培养出来的。

后来我通过学习与探讨，我慢慢的发现，人生来就会有好多好多祖先的习惯与习气，那些好的习气与习惯我们可能从先辈哪里获得了一些，那些不好的习气与习惯我们也可能从先辈那里获得了一些。

我不想用现在比较流行的词语遗传来简单描述这种我们与生俱来就获得祖祖辈辈的习惯与习气。

因为遗传偏向于我们好像对这些习惯与习气毫无办法，好像这些习惯与习气会跟着我们一生一样。

其实这些习惯与习气我们是可以慢慢改变的，关键是我要下决心改变，下决心去修行，去学习，去探讨。

这个过程肯定是一个漫长的过程。

当然有些好的习惯与习气我们可以继续发扬，有些对我们的人生与成长有负面影响的习惯与习气需要我们去慢慢的克服。

在由列夫托尔斯泰的著名小说改编的电影《战争与和平》之中，我看到了战争的残酷的一面。

为什么人类社会总会有战争的出现呢？要知道人们内心深处渴望的或许是和平。

我们可以翻一下近现代的中国历史和世界历史。

资本主义带来了科技革命，科技革命提高了人们的工作效率，在产业变更与变化的时候，一些资本主义国家积累了大量的财富，这些财富有很大的一部分涌入了军事装备，也就是说他们利用财富武装起来自己的军队。

如果这些军队是用来保卫国土，是防御性的国防政策还好，但是这些武装起来的军事力量却往往走向了侵略之路。

不管是鸦片战争，还是第一次世界大战，以及第二次世界大战，以及后面的国共内战，以及当代的局部战争，以及最近发生的俄乌战争，我们会问一问，为什么战争就发生了呢？

对呀，给人类社会带来巨大灾难的战争，为什么发生了呢？

为什么当西方资本主义国家经济的飞速发展带来的是鸦片战争，而没有带来和平呢？

我们可以看看整个时代，过去，现在，未来，那些喜欢发动战争，把战争机器推向世界的国家，给无穷无尽的人带来痛苦的国家，最好他们也给自己带来了无穷无尽的痛苦。

我自始至终认为，战争是一部裹挟国民意志的机器，国民不一定喜欢战争，但是当权者通过各种各样的方式与形式来裹挟国民的意志，如同是给国民洗脑一样，让人民受到了诱骗，拿起武器，背井离乡，开始对别的国家的侵略之路，给自己与世界来了无穷无尽的灾难。

战争给人类社会留下了什么呢？

无穷无尽的财富的流失，无穷无尽的痛苦，无穷无尽的妻离子散，无穷无尽的国破家亡，人类就在这样无穷无尽的内耗中，慢慢的衰落，灭亡，新的国家又开始诞生，开始发展，开始富强，然后又遇到战争，国家又开始衰落，无穷无尽的轮回下去。

人类往往喜欢做这么一件事情，大家都是受害者，大家在不断的耗费自己的精力与财富，这就是战争。

战争一旦爆发，没有谁会是赢家，大家都是输家，那些在短时间内的战争，有些看似是自己在战争中赢了的国家，长久看来他们仍然是输家。

我深深的知道人类社会过去发生过的战争，在当代，在未来仍然还会发生，如此一来，一个国家要避免战争，就是要发展强大的军事力量，而最重要的就是发展防御性的国防政策。

何为防御性的国防政策呢？

我虽然发展军事，我并非为了发动战争，我只是为了维护世界和平，我只是为了保家卫国。

如此一来，就尽最大可能性的来减少战争的爆发。

如果真正的有其它国家对我们自己的国家发动战争时，我们只有被迫反击了。

《道德经》说：“兵者不祥之器，非君子之器。”

《孙子兵法》说：“不战而屈人之兵善之善者也。”

我没有参加过战争，我也没有亲眼目睹战争的惨烈，我只是在历史的记忆中，小说的描写中，电影的播放中看见过战争，如此一来我所描写出来的对战争的看法也只能够是站在自己的角度去说战争。

既然要国富民强，那么保家卫国的军队必不可少，如此一来经济，政治，社会的公平与公正，人民的幸福感就变得非常重要。

也就是说要发展经济，让国家更加的富有，让国家更加有钱，让人民更加的富裕，让人与人之间更加友善，让爱的语言充满世界。

看看我们周围的人，我们会看到人们安居乐业，国家繁荣昌盛是主流的社会现象。

然而在这繁荣的景象下，会有许许多多的危机，公司与公司之间的利益之争，人与人之间为了利益而尔虞我诈，家庭成员之间无穷无尽的家庭矛盾，人们内心深处的孤独感，寂寞感，人们内心深处的焦虑，人们过去所经历的痛苦所引起的创伤。没有人能够去真正理解另外一个人的经历，他或者她所有的人生经历，很多时候人们的理解都是在某一个点上的理解，或者说是某件事情上的理解。

如此一来，每一个生命既渴望得到别人的理解，但是又没有一个人能够完完全全的做到真正的去理解我们自己。

如何尽量的减少人与人之间的内耗呢？如何尽量的减少人们对自己的精神内耗呢？

如此一来，教育就显得格外的重要。

正所谓权利越大，责任越大。

而责任心的培养要从小抓起。

家庭教育，社会教育，自我教育一个都不能够少。

良好的家庭环境，良好的社会风气，有利于人们内心深处充满爱与感恩。

当我们怀着爱与感恩去生活，工作，学习的时候，我们或许能够好好的处理当下发生的一切。（我并不知道大家是怎么想的，我还是很相信这个观点的。）

或许良好的氛围的形成需要大家共同的努力，一个都不能够少。

每个人既是构成社会的一个要素，又是社会发展与变化的推动力，每一个人的言行举止，既会影响别人，也会影响我们自己。

有最完美的教育系统吗？有最完善的教育系统吗？

或许教育就是与时俱进吧！

写这一段的时候，我用的时间是断断续续的，有时候明明有很好的构思，突然店里有顾客来，然后接着写的时候，刚刚很好的构思已经几乎都忘记了。所以写这篇的时候感觉到极其的艰难。

总之我自己人为国民素质的提高与教育有着密不可分的关系，尽管在教育的过程中并不明显，但是随着时间的推移，慢慢的全民学习会升起。

国家与社会制度，慢慢的在孕育一种全民的教育。

如优秀的传统文化的书籍的出版与分享，如世界文学名著的翻译。大学培养出来的科技人才与人文人才。

还好我曾经读过高中，积累了一些汉语词汇，一些外国名著小说基本上能够看懂，也积累了一些阅读古文的能力，看古文时，基本上通过翻译看得懂，如此一来传统文化的宝库我就可以慢慢的浏览了。

当然这部小说《爱的语言》，基本上也写了许许多多关于教育的话题，后面大家可以慢慢的阅读。

谢谢大家的陪伴与阅读。

眼睛累了，大家可以休息一下再阅读。

我们可以闭上眼睛，吸气，呼气，感受一下自己当下的身心状态。

上面这一整篇文字可以看作是《爱的语言》这本书的第一卷（爱，回归源头的力量）第22章（百年大计，教育为本）。下面我们来看看第23章（同一个世界，同一个梦想）。

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