东行取真记 第一百二十九章 了不起的组培

“阿弥陀佛。如此繁杂的数据整理，那指挥总部得多少工作人员呀？高施主，贫僧等能参观一下指挥总部么？”高铭的话，让一向沉稳的唐僧动了好奇之心，不由自主地问道。

“这个……这个……您们几位还真参观不了。”高铭为难地搔了搔头。

“为什么？我们师徒几个可都是有各种绿码，没有传染病的。”悟空大声说。

“倒不是因为这些。关键是这个总指挥部根本就不在这里。我们这儿也只是大数据下的监测站点之一。”高铭不好意思地笑了笑。

“哦。原来如此。”众人这才明白：“那你这里到底做什么呀？”

“我主要搞组培。为这里的种植农户提供各类脱毒种苗，确保生产出来苗子先天健康。”

“组……组……组培？”这个从高铭嘴里随意蹦出来的新名词，再次把唐僧等人给整迷糊里：“啥是组培？”

“组培就是一种高科技育苗方法，能够保持母株高产优质、抗逆性强等优良性能。”

“母猪……啥母猪？这里咋还有母猪的事儿？”尽管已修成正果，八戒听到“母株”，还是连声问道。

“呵呵。猪长老，此‘母株’非彼‘母猪’，说白了，就是可以采组培材料的优良植株。”高铭笑了笑，轻声解释道：“诸位，前面就是我们的无菌组培室和化验室。大家跟我走，我给大家讲讲组培是咋回事儿……”高铭边带着众人走向前面那片有着很多落地玻璃窗的建筑，边和大家聊起了组培。

按照现代发育生物学和细胞生物学的理论，细胞分化受基因在时间和空间两个方面的调控。空间就是指细胞在机体内所处的位置，不同位置的细胞，其基因的表达不同，细胞所表现出的形态结构和行为就不同。如果将一个生活的细胞从植物体内分离出来，使之脱离开原有的环境，细胞被抑制的功能将有望得以恢复，重新表现出全能性。形成一个具有完整的膜系统和细胞核的活细胞，在适宜的条件下可通过细胞分裂与分化，再生出一个完整植株。基于这种认识，科学工作者便萌生出了植物组织培养的念头。

Haberlandt是第一个用人工培养基对分离的植物细胞进行培养的人，由于他使用的培养液成分简单，又没采取消毒技术，所以实验失败。虽然他培养的细胞存活了几个月，没能分裂，但也为后来者提供了经验和依据，为组培发展奠定了基础。

植物组培始于19世纪后半叶。1934年，White用离体的番茄根做的离体培养实验，首次获得了真正的成功。与此同时，Cautheret在山毛柳和黑杨形成层组织的培养中也发现了B族维生素的作用，并使培养获得了成功。Nobecourt也用胡萝卜建立了类似的连续生长的组织培养物。因此，这三人被誉为植物组织培养的奠基人。现在，人们所用的若干培养方法和培养基，都是在他们的方法和培养基演变出来的，1965年由Vasil和Hildebrandt用单个分离的细胞培养获得整个植株的再生，从而使植物细胞全能性的理论真正得到了科学的证实。

从此之后，植物组织培养进入快速发展时期，获得了一批又一批利用植物的组织或器官，在无菌空间培养出来的再生植株。从此，植物组织培养已经变成了一种常规的实验技术，广泛应用于植物的脱毒、快繁、基因工程、细胞工程、遗传研究、次生代谢物质的生产、工厂化育苗等多个方面；从高级的研究机构、大专院校到普通的生物技术公司，甚至农民专业户都在不同程度的利用或开展组织培养工作。

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